Web3 університет: надання можливостей для модернізації знань, підготовки кадрів та застосування активів

В епоху Web3, з асиметрією знань, нестачею кадрів та нечіткими сценаріями використання активів, як зв'язати ці три аспекти через освіту та сприяти здоровому розвитку галузі? У цьому випуску ми запросили президента Гонконгського університету Web3 Ян Цзюня, який поділиться тим, як університет Web3 через систематичну освіту надає можливості для оновлення знань, підготовки кадрів та використання активів, сприяючи трансформації компаній Web2 та інтеграції особистостей у екосистему Web3, вводячи в галузь раціональність та довгострокове мислення.

Ян Цзюнь раніше працював в традиційній компанії з управлінського консалтингу протягом восьми років, займаючись стратегією трансформації, організаційними процесами, управлінням людськими ресурсами та ін. Після сплеску популярності блокчейну в 2018 році він почав займатися індустрією Web3. У 2020 році приєднався до університету певної торгової платформи, заснував курс "Глобальні лідери блокчейну", навчаючи групу підприємців Web3, які поширені по всьому світу. У січні 2025 року він офіційно заснував Web3 університет в Гонконгу, позиціонуючи його як "Маккінзі" в індустрії Web3, спираючись на політичні переваги Гонконгу, займаючись консалтингом і освітою в підприємницькому управлінні.

Початок та мотивація освіти Web3

Ян Цзюнь зазначив, що перехід з традиційного консалтингу в освіту Web3 потребує великої кількості часу та зусиль, а також необхідно практично підтвердити, чи варто глибоко занурюватися в цю галузь. Його досвід у університеті певної торгової платформи дав йому можливість побачити цінність освіти: не для заробітку, а для формування бренду, надання можливостей підприємцям та технічним спеціалістам, сприяння глобалізації проєктів. Це прагнення спонукало його вирішити створити університет Web3, сподіваючись через системну освіту та консалтинг допомогти галузі встановити усвідомлення, виховати таланти, зв'язати активи та поступово просувати розвиток.

Відмінності та схожості Web3 освіти та традиційної освіти

Основна різниця між Web3-освітою та традиційною освітою полягає в тому, що:

1. Пізнання попереду: Освіта Web3 підкреслює важливість зміни свідомості, допомагаючи учням зрозуміти тенденції галузі, політику, технології та сценарії використання.

2. Порожній коктейль: Web3 швидко змінюється, учням потрібно відкинути свої усталені уявлення та навчатися з відкритим розумом.

3. Практично орієнтований: Web3 вимагає участі у досвіді, наприклад, завантаження гаманця, розуміння управління активами тощо, лише слухати недостатньо для інтеграції.

Спільним є те, що обидва потребують системного навчання. Мета Web3 університету полягає в тому, щоб через систематичні курси допомогти користувачам і підприємствам Web2 зрозуміти і застосувати Web3, знизити поріг усвідомлення і уникнути високих "податків на ринкове усвідомлення".

Поширені помилки та способи просвітництва у Web3

Найпоширеніше непорозуміння полягає в тому, що Web3 — це тільки спекуляція на монетах, біткоїн або можливість швидкого збагачення. До способів ознайомлення з Web3 університетами належать:

1. Зворотне мислення: допомагає учням виходити за межі звичних рамок для розв'язання проблем.

2. Базовий курс: розробити 11 занять "Курс усвідомлення багатства", щоб допомогти користувачам Web2 перейти до Web3 та зрозуміти основні концепції.

3. Практичне керівництво: заохочуйте учасників брати участь у практиці, наприклад, завантажуючи гаманці, дізнаючись про управління активами тощо.

Ключові дії трансформації підприємств Web2 у Web3

1. Часткова інновація: пропонується створити інноваційний відділ, навчити ключових працівників Web3, дослідити можливості.

2. Командне навчання: команда керівників повинна навчатися разом, досягати єдиного розуміння.

3. Розуміння термінів: принаймні потрібно знати основні концепції Web3, такі як метавсесвіт, RWA, кросчейн тощо.

Переваги та майбутнє планування Web3 університету

Web3 університет розташований у Гонконзі, має переваги політичної підтримки, концентрації талантів та регуляторного середовища. Основний план на наступні три роки полягає в поглибленій освіті, створенні фізичного університету Web3, включаючи:

1. Створення експертного центру
2. Створення реальної університету
3. Зменшити податок на усвідомлення в галузі

Ян Цзюнь наголосив, що Web3 не є швидким шляхом до багатства, а екосистема, яка потребує навчання, глибокої роботи та дотримання нормативних вимог. Він сподівається, що учасники можуть стабільно рости, поєднуючи знання з багатством, щоб сприяти довгостроковому розвитку галузі.