Web3大学：認知のアップグレード、才能の育成、資産の応用を強化する

Web3時代において、認知の非対称性、人材不足、資産の応用シーンの不明確さが存在しますが、教育を通じてこの三者をどのように結びつけ、業界の健全な発展を助けることができるのでしょうか。本号では、香港Web3大学の校長である楊軍氏を招き、Web3大学がどのように体系的な教育を通じて認知のアップグレード、人材の育成、資産の応用を実現し、Web2企業の転換や個人のWeb3エコシステムへの統合を助け、業界に理性と長期的視点を注入しているのかを共有していただきます。

楊軍は、従来の企業管理コンサルティング会社で8年間働き、戦略的転換、組織プロセス、人事などの分野に関与していました。2018年にブロックチェーンの熱潮が起こった後、彼はWeb3業界に触れ始めました。2020年にある取引プラットフォームの大学に加入し、グローバルなブロックチェーンリーダーシップコースを設立し、世界中に広がるWeb3起業家を育成しました。2025年1月、彼は香港で正式にWeb3大学を設立し、Web3業界の"マッキンゼー"として位置づけ、香港の政策の優位性を生かして企業管理コンサルティングと教育を行っています。

Web3教育の本来の意図と動機

楊軍は、従来のコンサルティングからWeb3教育に移行するには、多くの時間と労力を費やさなければならず、この業界が深く掘り下げる価値があるかを実地で検証する必要があると述べました。彼はある取引プラットフォームの大学での経験から教育の価値を見出しました：それは金儲けのためではなく、ブランドを形成し、起業家や技術者に力を与え、プロジェクトのグローバル化を推進するためです。この初心が彼にWeb3大学を設立する決意を促し、体系的な教育とコンサルティングを通じて、業界の認識を確立し、人材を育成し、資産をつなげ、着実に発展を促進することを目指しています。

Web3教育と従来の教育の類似点と相違点

Web3教育と従来の教育の主な違いは、

1. 認識先行：Web3教育は認識の変革を重視し、受講者が業界のトレンド、政策、技術、適用シーンを理解するのを助けます。

2. 空杯心态：Web3は変化が早いため、学習者は固定観念を捨て、オープンな態度で学ぶ必要があります。

3. 実践指向：Web3は参加体験が必要であり、ウォレットのダウンロードや資産管理の理解などが求められます。聞くだけでは実際に取り込むことは難しいです。

共通点は、どちらも体系的な学習が必要だということです。Web3大学の目標は、体系的なコースを通じて、Web2のユーザーと企業がWeb3を理解し、応用できるようにし、認識のハードルを下げ、高額な「市場認識税」を回避することです。

Web3教育でよくある誤解と啓発方法

最も一般的な誤解は、Web3が暗号通貨やビットコイン、または一攫千金の機会であると考えることです。Web3大学の啓蒙の方法には以下が含まれます：

1. 逆転思考：受講者が既存の枠組みから脱出して問題を考える手助けをする。

2. 基礎コース：11回の「富の認識コース」を設計し、Web2ユーザーがWeb3に移行し、基本的な概念を理解できるようにします。

3. 実践のガイド：受講者が実践に参加することを奨励します。例えば、ウォレットのダウンロードや資産管理について理解することなどです。

Web2企業がWeb3に転換するための重要なアクション

1. 部分的な革新：イノベーション部門を設立し、コアメンバーにWeb3を学ばせ、実現可能性を探ることを提案します。

2. チーム学習：経営陣は共に学び、認識を統一する必要があります。

3. 用語を理解する：少なくともWeb3の基本的な概念、例えばメタバース、RWA、クロスチェーンなどを理解しておく必要があります。

Web3 Universityのメリットと今後の予定

Web3大学は香港を拠点にしており、政策の支援、人材の集積、コンプライアンス環境の利点があります。今後3年間の核心計画は教育に注力し、Web3の実体大学を構築することです。

1. 専門家シンクタンクを設立する 2.実店舗の大学を設立する
2. 業界の認知税を低減する

杨军は、Web3は一攫千金の近道ではなく、学び、深耕し、コンプライアンスが必要なエコシステムであると強調しました。彼は業界関係者が安定して成長し、認識を富に結びつけ、業界の長期的な発展に貢献することを望んでいます。