نشرت مجموعة جامعات راسل ، التي تضم جامعات مثل أكسفورد وكامبريدج وبريستول ودورهام ، مجموعة من المبادئ لمساعدة الجامعات على تسخير الذكاء الاصطناعي ، حسبما أفادت شبكة سكاي نيوز في 4 يوليو. وبدعم من نواب المستشارين في 24 جامعة من مجموعة راسل ، قال البيان إنه يريد دعم الاستخدام الأخلاقي والمسؤول لأدوات مثل ChatGPT ، مع السعي للحفاظ على النزاهة الأكاديمية. وقال البيان إن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليفي في التدريس والتقييم "من شأنه تعزيز خبرات الطلاب التعليمية ، وتحسين مهارات التفكير النقدي ، وإعداد الطلاب للتطبيقات الواقعية لتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدية". "يمكن أيضًا ضمان النزاهة الأكاديمية والاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي التوليدي من خلال تعزيز بيئة يمكن للطلاب فيها طرح أسئلة حول حالات معينة لاستخدامها ومناقشة التحديات ذات الصلة بصراحة دون خوف من التعرض للانتقاد. العقاب."